Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Motylek powstała z chęci dzielenia się specjalistyczną wiedzą w obszarach diagnozowania potrzeb dziecka i doboru odpowiednich oddziaływań terapeutycznych. Bardzo istotne znaczenie ma dla nas zbudowanie więzi opartej na zaufaniu i nawiązanie dobrych, szczerych relacji z dzieckiem, rodzicami oraz innymi osobami współuczestniczącymi w procesie jego rozwoju.
Nadrzędnym celem Poradni jest zrozumienie potrzeb dziecka, wsparcie w codziennym życiu i pomoc rodzinom. Wskazujemy możliwe ścieżki wyjścia z trudnych sytuacji, w kontaktach z rówieśnikami czy też przy problemach rodzinnych. Potrafimy zdobyć zaufanie naszych podopiecznych oraz uszanować ich problemy. Nie oceniamy, nie każemy, traktujemy z powagą. Każdy problem jest bowiem tak duży, jak dużym widzi go dziecko.
Poradnia Motylek to jedna z czterech placówek oświatowych prowadzonych przez Centrum Rozwoju Dziecka Motylek w Bydgoszczy. Naszym niewątpliwym atutem jest kadra specjalistów oraz bogate doświadczenie… w tym roku obchodzimy 10-lecie działalności Poradni!
"Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie - naucz. Jeśli nie wie - wytłumacz. Jeśli nie może - pomóż."
| To spotkanie psychologa z rodzicami, mające na celu zdefiniowanie problemu i ustalenie dalszych działań diagnostycznych i/lub terapeutycznych. Konsultacja może mieć charakter jednorazowy lub cykliczny, w zależności od problemu. Skierowana jest do rodziców, których niepokoi rozwój dziecka w aspekcie poznawczym, społecznym lub emocjonalnym. Omawiamy również problemy wychowawcze i rozwijamy kompetencje rodzicielskie. Konsultacja psychologa z dzieckiem pomaga w zdefiniowaniu problemu. Spotkania mogą odbywać się |
| Cena 250 zł. |
| Diagnoza integracji sensorycznej to kompleksowy proces oceny funkcjonowania układu nerwowego w zakresie przetwarzania bodźców sensorycznych. Integracja sensoryczna to proces, w którym mózg organizuje informacje dostarczane przez zmysły (dotyk, wzrok, słuch, równowaga, propriocepcja) i umożliwia ich skuteczne wykorzystanie w codziennych działaniach. Prawidłowe przetwarzanie sensoryczne jest kluczowe dla rozwoju motorycznego, poznawczego, emocjonalnego i społecznego dziecka. Cele Diagnozy Integracji Sensorycznej: – Identyfikacja problemów sensorycznych: rozpoznanie zaburzeń w przetwarzaniu sensorycznym, które mogą wpływać na funkcjonowanie dziecka. – Określenie profilu sensorycznego: zrozumienie, jak dziecko reaguje na różne bodźce sensoryczne i jakie strategie kompensacyjne stosuje. – Opracowanie planu terapeutycznego: przygotowanie indywidualnego programu terapii, który pomoże dziecku poprawić przetwarzanie sensoryczne i funkcjonowanie w codziennym życiu. Etapy Diagnozy Integracji Sensorycznej: 1. Wywiad z Rodzicami/Opiekunami: Zebranie szczegółowych informacji na temat historii rozwoju dziecka, jego zachowań, trudności oraz codziennego funkcjonowania. 2. Obserwacja Kliniczna: bezpośrednia obserwacja dziecka podczas wykonywania różnych zadań i aktywności, zarówno w kontrolowanych warunkach gabinetu, jak i w naturalnym środowisku (np. w domu, w przedszkolu). 3. Testy Standaryzowane: wykorzystanie specjalistycznych testów i narzędzi diagnostycznych, takich jak Testy Integracji Sensorycznej, kwestionariusze oceniające funkcje sensoryczne, motoryczne i adaptacyjne. 4. Analiza Wyników: zintegrowanie informacji z wywiadu, obserwacji i testów w celu stworzenia pełnego obrazu funkcjonowania sensorycznego dziecka. 5. Raport Diagnostyczny: sporządzenie szczegółowego raportu zawierającego wyniki diagnozy, wnioski oraz zalecenia terapeutyczne. Narzędzia i Metody Diagnostyczne: – Kwestionariusze i ankiety: narzędzia takie jak Sensory Processing Measure (SPM) czy Sensory Profile, które są wypełniane przez rodziców lub nauczycieli. – Testy motoryczne: ocena sprawności ruchowej, koordynacji, równowagi i precyzji ruchów. – Obserwacja swobodnej zabawy: analiza zachowań dziecka podczas zabawy, interakcji z rówieśnikami oraz reagowania na różne bodźce sensoryczne. – Testy specyficzne dla integracji sensorycznej: SIPT, które oceniają różne aspekty przetwarzania sensorycznego i praxis (planowanie ruchu). Wskazania do Przeprowadzenia Diagnozy Integracji Sensorycznej: – Nadwrażliwość lub niedowrażliwość na bodźce sensoryczne: niekorzystne reakcje na dźwięki, tekstury, smaki, zapachy, ruch itp. – Trudności motoryczne: problemy z koordynacją, równowagą, precyzją ruchów. – Trudności w uczeniu się: problemy z koncentracją, pamięcią, przetwarzaniem informacji. – Problemy emocjonalne i społeczne: lęki, frustracja, trudności w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami. – Zachowania autostymulacyjne: powtarzające się ruchy lub dźwięki, które mogą wskazywać na zaburzenia przetwarzania sensorycznego. Znaczenie Diagnozy Integracji Sensorycznej Prawidłowa diagnoza integracji sensorycznej ma kluczowe znaczenie dla skutecznego planowania i realizacji terapii. Pozwala na: – Indywidualne podejście terapeutyczne: dostosowanie terapii do specyficznych potrzeb i możliwości dziecka. – Lepsze zrozumienie dziecka: pomaga rodzicom, nauczycielom i terapeutom lepiej zrozumieć zachowania i trudności dziecka. – Skuteczne wsparcie rozwojowe: umożliwia wdrożenie efektywnych strategii wspierających rozwój sensoryczny, motoryczny, poznawczy i społeczny dziecka. Podsumowanie Diagnoza integracji sensorycznej jest fundamentem skutecznej terapii i wsparcia dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego. Dzięki kompleksowemu podejściu, które obejmuje wywiad, obserwację, testy i analizę wyników, możliwe jest dokładne rozpoznanie problemów i opracowanie indywidualnego planu terapeutycznego. Regularna ocena postępów i dostosowywanie terapii pozwala na osiągnięcie najlepszych rezultatów i poprawę jakości życia dziecka. |
| Cena 500 zł. |
| Badanie to obejmuje diagnozę psychologiczną, określającą poziom rozwoju intelektualnego dziecka (Skala Stanford – Binet 5, WISC-V, IDS) oraz ocenę poziomu wiedzy i umiejętności, przewidzianych w podstawie programowej rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego, czyli tzw. zerówki. Obserwacja zachowania dziecka podczas badania oraz wspólnej zabawy z diagnostą, pozwala na ocenę jego funkcjonowania w aspekcie społecznym i emocjonalnym. Do pełnej oceny prosimy o dostarczenie opinii z przedszkola. |
| Cena 600 zł. |
| Celem badania rozwoju intelektualnego jest określenie ilorazu inteligencji dziecka, poziomu jego funkcjonowania w określonych obszarach rozwojowych oraz poznanie mocnych i słabych stron rozwoju poznawczego badanego dziecka. Narzędzia diagnostyczne dostosowane są odpowiednio do wieku dziecka i obejmują zarówno dzieci mówiące jak i niemówiące. W diagnostyce wykorzystujemy następujące testy psychologiczne: Skala Inteligencji Stanford – Binet 5, WISC-V, Skale Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci w Wieku 5 – 10l. (IDS), Dziecięca Skala Rozwojowa DSR. Badanie psychologiczne trwa ok. 60-90 min i poprzedzone jest krótkim wywiadem z rodzicem. Zakończeniem procesu diagnostycznego jest sporządzenie opinii psychologicznej, która omawiana jest z rodzicem podczas ostatniego spotkania. Badamy dzieci od 2 miesiąca życia. |
| Cena 400 zł. |
| Badanie psychologiczne w kierunku spektrum zaburzeń autystycznych obejmuje pogłębiony wywiad z
rodzicami, rozszerzony o Kwestionariusz ASRS, podczas którego nie jest obecne dziecko. Następne
spotkanie odbywa się z dzieckiem z lub bez obecności Rodzica, podczas którego zostaje
przeprowadzone badanie ADOS-2, a także próby kliniczne i obserwacja dziecka podczas zabawy. Ilość
spotkań z dzieckiem zależy od decyzji diagnosty i zawiera się w cenie badania. Przygotowanie opinii
psychologicznej trwa około miesiąc i zostaje ona wydana Rodzicowi i omówiona na ostatnim
spotkaniu podsumowującym. ADOS-2 uznawane jest jako najbardziej wiarygodne i uniwersalne narzędzie, które pozwala zbadać stopień nasilenia cech spektrum autyzmu u osób z różnych grup wiekowych: dzieci, młodzieży i dorosłych. Badanie polega na podejmowaniu różnych interakcji z dzieckiem, w formie zabaw i dialogów, według ściśle przestrzeganego scenariusza. |
| Cena 650 zł. |
| Diagnoza logopedyczna to ocena możliwości komunikacyjnych dziecka w różnych sferach. Podczas diagnozy badane są funkcje oddechowe, słuchowe, artykulacja, warunki głosowe (prozodia mowy: rytm, akcent i intonacja), zdolność komunikowania się z najbliższym otoczeniem, a także umiejętność budowania dłuższych wypowiedzi poprawnych pod względem gramatycznym i logicznym. Diagnoza logopedyczna przebiega w miłej atmosferze, dostosowanej do możliwości rozwojowych małego pacjenta. |
| Cena 200 zł. |
| Celem terapii logopedycznej jest stymulowanie prawidłowego rozwoju mowy oraz eliminowanie zdiagnozowanych wad i zaburzeń mowy, poprzez oddziaływanie na wszystkie sfery funkcjonowania dziecka uwzględniając przede wszystkim sferę poznawczą, motoryczną, społeczną oraz percepcję słuchową i wzrokową. Warunkiem dobrostanu dziecka jest kompleksowe wsparcie oraz wyrównywanie istniejących deficytów rozwojowych. Terapia logopedyczna ukierunkowana jest przede wszystkim na zaspokajanie podstawowych potrzeb dziecka takich jak potrzeba akceptacji, szacunku, zrozumienia oraz budowania poczucia własnej wartości. Oprócz standardowych elementów terapii logopedycznej, należy pamiętać o odnoszeniu przez dziecko sukcesów, jako o najważniejszym czynniku w procesie terapeutycznym. |
| Cena 80 zł. |
| Cena Co to jest Integracja Sensoryczna? Integracja sensoryczna to proces neurologiczny, dzięki któremu mózg organizuje i interpretuje bodźce sensoryczne z otoczenia oraz z ciała, umożliwiając odpowiednie reakcje adaptacyjne. Prawidłowa integracja sensoryczna jest kluczowa dla skutecznego funkcjonowania w codziennym życiu, wpływając na rozwój ruchowy, poznawczy i emocjonalny. Zasady Działania Integracji Sensorycznej Podstawą terapii integracji sensorycznej jest założenie, że odpowiednie przetwarzanie bodźców sensorycznych jest niezbędne dla prawidłowego rozwoju dziecka. W trakcie terapii, dziecko jest wystawiane na kontrolowane bodźce sensoryczne, które pomagają mu w nauce efektywnego przetwarzania i reagowania na różnorodne informacje zmysłowe. Mechanizm Działania Terapii Integracji Sensorycznej Terapia integracji sensorycznej odbywa się w specjalnie wyposażonym środowisku, gdzie dzieci uczestniczą w różnorodnych aktywnościach zaprojektowanych tak, aby stymulować zmysły. Terapeuta używa różnych narzędzi i technik, takich jak huśtawki, piłki, materiały oróżnej fakturze, by dostarczać dziecku bodźców dotykowych, przedsionkowych i proprioceptywnych. Celem tych ćwiczeń jest poprawa zdolności dziecka do przetwarzania informacji sensorycznych i wykształcenie odpowiednich reakcji adaptacyjnych. Cele i Wskazania do Terapii Integracji Sensorycznej Terapia integracji sensorycznej ma na celu poprawę funkcjonowania dziecka w wielu obszarach, w tym motoryce dużej i małej, koncentracji, zachowaniach społecznych i emocjonalnych. Jest szczególnie polecana dla dzieci z następującymi problemami: – Zaburzenia ze spektrum autyzmu – Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADD, ADHD) – Opóźnienia rozwojowe – Zaburzenia przetwarzania sensorycznego – Problemy z koordynacją ruchową (DCD) – Trudności w nauce – Zaburzenia mowy Efekty Terapii Integracji Sensorycznej Regularne sesje terapii integracji sensorycznej przynoszą znaczące korzyści, w tym: – Poprawa zdolności motorycznych, zarówno dużych jak i małych – Lepsza koordynacja ruchowa i równowaga – Zwiększenie koncentracji i uwagi – Lepsze zdolności społeczne i komunikacyjne – Redukcja niepokoju i zachowań lękowych – Zwiększenie pewności siebie i samodzielności Przebieg Sesji Terapeutycznych Każda sesja terapii integracji sensorycznej jest dostosowana do indywidualnych potrzeb dziecka. Terapeuta prowadzi ocenę funkcjonowania sensorycznego dziecka i na jej podstawie tworzy plan terapii. Sesje są dynamiczne, angażujące i zabawne, co sprawia, że dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach. W trakcie sesji terapeuta monitoruje postępy dziecka i modyfikuje ćwiczenia, aby zapewnić optymalne rezultaty. Integracja sensoryczna jest kluczowym elementem zdrowego rozwoju dziecka. Dzięki odpowiedniej terapii, dzieci mogą pokonać trudności związane z przetwarzaniem sensorycznym i osiągnąć lepszą jakość życia, pełniej korzystając ze swoich możliwości i umiejętności. |
| Cena 150 zł. |
| Terapia behawioralna jest formą indywidualnej pracy z dzieckiem, wykorzystującą podstawowe procesy uczenia się w celu zmiany zachowań dziecka. Dedykowana jest przede wszystkim osobom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Terapeuta buduje repertuar zachowań pożądanych i redukuje zachowania zaburzające funkcjonowanie dziecka. Jest to najbardziej efektywna terapia, obiektywna i jednorodna. Chęć uczenia się i wchodzenia w interakcje z innymi osobami, to jeden z fundamentalnych elementów efektywnej terapii, dlatego nauka odbywa się poprzez zabawę, w miłej, przyjaznej atmosferze. |
| Cena 150 zł. |
| To forma zajęć indywidualnych, których celem jest rozwijanie słabych stron dziecka, jego trudności i deficytów w zakresie typowych umiejętności przedszkolnych. Program zajęć jest dostosowany do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka. Podczas terapii wykorzystujemy potencjał dziecka, bazujemy na jego mocnych stronach i zasobach. Pracujemy różnymi metodami, które elastycznie dostosowujemy do dziecka. Dysponujemy nie tylko wiedzą i doświadczeniem, ale i atrakcyjnymi pomocami i pomysłami, które z pewnością umilą terapię i uczynią z niej dobrą zabawę. Nabywanie nowych umiejętności jest efektywniejsze, gdy towarzyszą im pozytywne emocje. Terapia pedagogiczna skierowana jest przede wszystkim do dzieci z deficytami poznawczymi, trudnościami w nabywaniu wiedzy oraz zaburzeniami koncentracji uwagi. |
| Cena 150 zł. |
| Terapia dłoni i ręki to działania mające na celu usprawnienie precyzyjnych ruchów górnej kończyny. Wskazania do terapii: – Zaburzenia napięcia mięśniowego – Nieprawidłowa postawa ciała – Zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej – Zaburzenia koordynacji obustronnej – Problemy z nauką i wykonywaniem czynności samoobsługowych – Problemy z zabawami manualnymi – Spowolnienie, przyspieszenie lub niedbałość podczas wykonywania czynności precyzyjnych – Nieustalona lateralizacja – Problemy grafomotoryczne – Niechęć do dotykania niektórych faktur – Silna potrzeba dostarczania sobie bodźców proprioceptywnych w obrębie kończyn górnych |
| Cena 120 zł. |
| To forma zajęć grupowych z dziećmi i młodzieżą, nastawiona na kształtowanie kompetencji społecznych, emocjonalnych i komunikacyjnych. Spotkania odbywają się raz w tygodniu. Dzieci dobierane są do grup wg wieku, zainteresowań i trudności. Program zajęć oraz czas ich trwania dostosowany jest do możliwości i potrzeb grupy. Trening Umiejętności Społecznych dedykowany jest zarówno dzieciom i młodzieży z diagnozą spektrum zaburzeń autystycznych, w tym z Zespołem Aspergera oraz wszystkim tym, którzy potrzebują pozytywnych doświadczeń społecznych, chcą czerpać radość z bycia z drugim człowiekiem, uzyskać lepszą samoocenę oraz małymi krokami rozwijać, uczyć się i ćwiczyć umiejętności społeczne. Wszystko to w pełnej akceptacji i zrozumienia atmosferze, połączonej z dobrą zabawą. |
| Cena 100 zł. |
| EEG Biofeedback, znane również jako Neurofeedback, jest zaawansowaną techniką terapeutyczną wykorzystującą sprzężenie zwrotne biologiczne. Metoda ta opiera się na monitorowaniu i modyfikacji czynności bioelektrycznej mózgu za pomocą technologii komputerowej, co umożliwia poprawę jego funkcjonowania i kontrolę nad procesami fizjologicznymi, które zwykle pozostają poza naszą świadomością. Zasady Działania EEG Biofeedback Podstawą działania EEG Biofeedback jest wykorzystanie biologicznego sprzężenia zwrotnego do modyfikacji procesów fizjologicznych. Poprzez bezpośrednie dostarczanie informacji zwrotnych na temat aktywności mózgu, pacjent uczy się wpływać na swoje funkcje fizjologiczne, takie jak praca serca, ciśnienie krwi, rytm oddychania czy napięcie mięśniowe. Regularne treningi pozwalają na świadome kontrolowanie tych procesów, co prowadzi do lepszego wykorzystania możliwości organizmu. Mechanizm Działania EEG Biofeedback Aparatura do EEG Biofeedback składa się z systemu EEG, monitorów dla terapeuty i pacjenta oraz elektrod umieszczanych na głowie pacjenta. Terapeuta analizuje zapisy EEG pacjenta, a częstotliwości i amplitudy fal mózgowych są wyświetlane na monitorze. Pacjent obserwuje przetworzone dane w formie interaktywnych „wideogier”, kontrolując ich przebieg wyłącznie poprzez koncentrację umysłu. W trakcie treningu terapeuta dostraja parametry fal mózgowych, stymulując pożądane wzorce i hamując niepożądane. Cele i Wskazania do Treningów EEG Biofeedback Głównym celem treningów EEG Biofeedback jest poprawa funkcjonowania pacjenta poprzez optymalizację czynności bioelektrycznej mózgu, wzmocnienie koncentracji oraz redukcję stanów nadmiernego pobudzenia lub hamowania. Metoda ta jest polecana dla osób w każdym wieku, zarówno zdrowych i aktywnych, jak i cierpiących na różnorodne zaburzenia, takie jak: – Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADD, ADHD) – Zaburzenia ze spektrum autyzmu (Autyzm, Zespół Aspergera) – Zaburzenia mowy (jąkanie, opóźniony rozwój mowy) – Zaburzenia emocjonalne (lękowe, nerwice) – Zaburzenia zachowania (agresja) – Zaburzenia snu – Pourazowe i poudarowe uszkodzenia mózgu – Trudności szkolne – Padaczki – Przewlekłe bóle głowy Efekty Treningów EEG Biofeedback |
| Diagnoza EEG Biofeedbeg | 250 zł. |
| Sesja 45 min | 120 zł. |
| Badanie końcowe | 150 zł. |
| Pakiet 10 sesji | 1000 zł. |
| Elektrostymulacja to jedna z najpopularniejszych metod stosowana w rehabilitacji. Stosuje
się ją głównie do leczenia układu ruchu i schorzeń neurologicznych. Główne jej zadania
to łagodzenie bólu, poprawa ukrwienia tkanek i wzmocnienie pracy mięśni.
Elektrostymulacja w terapii logopedycznej polega na wykorzystaniu prądu elektrycznego
do stymulacji mięśni podniebienia miękkiego i języka. Działanie prądu doprowadza do
skurczu
i rozkurczu mięśni. Oddziałuje na cały aparat artykulacyjny oraz ma wpływ na prawidłową
artykulację poszczególnych głosek.
Zastosowanie elektrostymulacji w logopedii jest bardzo szerokie, metodę tę wykorzystuje
się zarówno przy pracy z dziećmi jak i z osobami dorosłymi. Są to pacjenci z opóźnionym
rozwojem mowy, z mózgowym porażeniem dziecięcym, z rozszczepem podniebienia,
z autyzmem, z Zespołem Downa, z rdzeniowym zanikiem mięśni, ze stwardnieniem
rozsianym, z chorobą Parkinsona, z dyslalią, z rotacyzmem, z dysfagią, apraksją, z
obniżonym lub wzmożonym napięciem mięśniowym.
Zabiegi elektrostymulacji są całkowicie bezpieczne, podczas ich przeprowadzania, wykorzystuje się wysokospecjalistyczny sprzęt medyczny. Zabiegi są bezbolesne, pacjent w trakcie ich wykonywania odczuwa mrowienie. W trakcie pierwszego spotkania zostaje przeprowadzona diagnoza neurologopedyczna pacjenta z uwzględnieniem obszarów poddawanych zabiegowi elektrostymulacji. Kolejne zabiegi realizowane są w ramach oddzielnych wizyt poświęconych tylko na elektrostymulację, lub w trakcie terapii logopedycznej/neurologopedycznej. Czas trwania jednego zabiegu wynosi około 15 minut, w zależności od wieku i zaburzeń pacjenta. Najlepsze efekty uzyskuje się podczas powtarzania 10 serii zabiegów. Przeciwskazania do zabiegu elektrostymulacji: otwarte rany, uczulenia, alergie, zmiany nowotworowe w miejscu zabiegu, zmiany skórne nieokreślonego pochodzenia, rozrusznik serca, metal na drodze przepływu prądu, implant słuchowy, zastawka, padaczka lekooporna. |
| Diagnoza | 160 zł. |
| Jeden zabieg | 60 zł. |
o postępującym przebiegu, a nawet całkowite ich ustąpienie. Drogi Rodzicu, jeżeli niepokoi Cię rozwój Twojego dziecka, to nie zwlekaj i zgłoś się do naszej Poradni!
W Poradni Motylek realizujemy zajęcia w ramach WWR na podstawie wydanej dla dziecka opinii. Zakres oddziaływania może być bardzo różny; formy terapii dobieramy indywidualnie dla każdego dziecka na podstawie wstępnej diagnozy, schorzenia z powodu którego opinia została wydana, zaleceń zawartych w opinii oraz oczekiwań rodziców. Praca z dzieckiem może zatem obejmować: psychomotorykę, sferę komunikacji, mowy i języka oraz funkcjonowanie zmysłów dziecka. Wsparciem obejmujemy również rodzinę dziecka:
© 2024 Centrum Rozwoju Dziecka Motylek wszelkie prawa zastrzeżone.
